找不到问题，为什么？

泊  众

    在群众路线教育实践活动中，一些同志“苦”于找问题。之所以“苦”，是因为觉得自己身上找不出问题。于是只能凑问题，凑出来的无外乎“理论学习不够”、“自我学习意识不强”等空而泛的问题。

    找不出问题是因为确实没有问题吗？恐怕不见得。关键在我们以什么样的标准来对照检查。及格线定在60分，那么60分以上都是合格的。但是如果及格线是80分呢？恐怕不合格的人数就会大大增加。相反，如果我们自己把及格线降低到40分、30分，那么许多存在的问题、甚至是群众反映强烈的问题，都会在“及格”的表象下藏匿于无形。君不见，有多少落马贪官在任时，也常常都以清官自居。但事后发现，在这些所谓光环的背后，是令人瞠目的腐败行径。违法违纪的几名法官，事发前也有认为是“表现优良”，结果却曝出如斯丑闻。看似突然，其实早有苗头，只是当时根本没把它当作问题。事实证明，不把问题当问题看，就是绝对的危险。

    由此可见，找不到问题不是没有问题，只是有意无意地把“找问题”的标准降低了，对不合格的做法，自我赦免，见怪不怪地认为不算问题了。

    找问题要不难，首要的就是标准要定得高一点。看到过这样一个故事，多年前一位工厂的门卫，因为需要每天准时打铃通知全厂工人上下班，厂里给他配了个半导体收音机以便对时。他打完下班铃，喜欢听听广播里的绍兴戏，就会摸出自己准备的另外两节电池换上，一点也不揩厂里的油。这是一位老工人的自我要求。如果我们的干部都以这样的标准来对照检查一下自己，我们是不是还都敢说“找不到什么问题”？

查找问题不能自我感觉良好，要敢于和自己较真，对自己要有近乎洁癖的苛刻。只有把找问题的标准定得高一点，群众厌恶的“四风”现象才会少下去，平时掩藏在深处的问题才会浮出来。因此，标准不妨高一点，再高一点。

《解放日报》2013年8月20日