——李雅娟：善于学习、勇于创新、敢于担当、不辱使命

    “面对日新月异的变化和稍纵即逝的机遇，作为我们新一代的共产党人，一定要善于学习、勇于创新、敢于担当，才能不辱使命”。 李雅娟她是这样说的，也是这样做的。
    作为一名年轻的共产党员，无论在哪一个岗位，她都积极践行科学发展观，贯彻落实时尚教育“十二五”发展规划，围绕学校各个阶段的工作重点，自觉地从全局着眼看问题、出主意、想办法、抓落实，有效促进各项工作的开展，在解决学校“急、难、新、重”问题中作表率，充分发挥了一名共产党员的先锋模范作用。
1、坚持不懈，成功申请设立时尚教育企业化运作新平台
党干校转型发展时尚教育，若需做大做强的话，在现有事业单位的体制平台上是难以实现的，迫切需要一个新的实体进行企业化运作。尽管为了突破体制限制，学校进行了多种尝试，申请了“上海国际时尚教育中心”的地域名，但因其非法人实体，无法作为学校将来运作相关业务和资产的有效载体，依然无法解决实质性问题。2012年，学校的这一梦想终于成为了现实——成功设立了“上海时尚之都教育培训有限公司”。在这艰难的过程中，李雅娟同志作为该项目的独立负责人，为此付出了不懈努力。
尽管《上海市终身教育促进条例》的出台从理论允许设立教育培训类公司，然而，实际情况并非这么简单，由于教育培训类市场的鱼龙混珠，为了维护学员利益，目前的上海市教育市场正在进行相关的梳理规范，别说是设立“教育培训”这类从未有过的公司，就连原有的“教育咨询”类公司在上海也暂不批准设立。就是在这种艰难的时刻，李雅娟同志在纺控资产经营部的支持和校部领导下，从2012年初开始，即与普陀区工商局和教育局进行反复地沟通与联络，然而由于没有具体的实施细则，市区范围内从未核批过一家该类企业，使得这一工作顿时陷入了困境。2012年7月，当获知金山区正在进行相关试点的时候，她异常兴奋，开始了金山与上海市区的两地不断往返奔波。为了能够尽快的将公司申办成功，她有时甚至一天往返金山两趟，来回5、6个小时的车程，午饭也顾不上，一天下来，腰也直不起来了。但就是凭着这样一股冲劲和不懈的努力，她独自完成了上千页申报材料的准备工作，终于于2012年10月29日正式获得金山区工商局核发的《企业法人营业执照》，成为目前上海市“教育培训”类公司仅有的两三家之一。
2、尽心尽力，实现学校高端时尚教育中外办学授权签约的零突破
上海艾蒙时尚设计专修学院是上海纺织工业职工大学投资设立的第一家民办非企业院校。在面临上海教育国际化进程不断加速、中外合作办学的竞争压力不断加强的环境下，李雅娟同志以艾蒙时尚设计专修学院为平台，在校部的领导下，另辟蹊径，以行业背景为依托，积极加大与国内外的联系，探寻学校发展高端中外合作办学之路：“培养高端应用性人才，以区别于传统培训（学历教育）对人才培养模式”。功夫不负有心人，经过多轮洽谈与协商，学校终于于2012年3月21日，与法国艺术、文化和奢侈品管理高等教育学院（简称“EAC集团”）合作签约，双方就师生互换，全面引进EAC文化管理和艺术市场本科专业课程并颁发文凭等多项事宜达成了共识；3月30日与巴黎MOD‘SPE高等时尚营销管理学院合作签约，并于9月17日签署授权协议，同意通过传授MOD′SPE的教学知识，向学员颁发MOD′SPE的职业证书（法国政府认可的文凭），实现了学校高端时尚教育中外办学授权签约的零突破，实质性推进高端时尚教育业务的开展。
3、创新开放，为学校的转型发展提供有效支持与保障
作为人力资源部的负责人，随着管理幅度和强度的不断加大，面临转型发展不断出现的新问题，新挑战，在深刻理解学校发展的背景下，李雅娟同志始终坚持“跨界、开放、创新”，以时尚教育的“十二五”规划为纲，在校党委的领导下，谋篇布局，确立了学校人力资源的“十二五”发展规划，并积极推出多项建议和措施，为学校发展时尚教育提供坚实的保障。
2011年，为实现员工队伍建设的加快推进和可持续发展，推出“给力员工职业生涯管理，实施全员职业能力攀登计划”。2012年，又进一步推出创新职业岗位设置、创新干部选拔方式、创新事业单位体制下的“年薪制”等一系列管理创新措施，有效地促进了中心（学校）现有职工整体素质的转变和能力的提升。
与此同时，面对时尚教育企业化、市场化运作给人力资源管理带来的一系列新要求，除做好对现有人力资源价值的深度挖掘之外，她还以“人才不求全部为我所有，但求为我所用”的“大人才观”为指引，积极探索不同的用人方式和渠道。在事业单位无法进人的情况下，借助不同的招聘平台，通过市场化招聘方式，引进高端人才担任国际项目总监，使中心（学校）中外合作办学项目的申报取得了实质性的突破；通过吸纳外籍学生实习的方式，开辟了学校进行国际宣介与交流的有效通路，成功举办了首届国际设计学院学生服装设计作品展；通过加强与整体引进的SIFEC各大学院的沟通联络，逐步确立了中心（学校）教育培训一线部门的人力资源新布局；通过不断的学习与政策咨询，积极寻求新业务开展中所带来的各类人事管理新问题的解决办法与方案。
除此之外，在事业单位各项人事制度改革过程中，她始终以严谨认真的态度对待每一项工作，稳步推进事业单位法人年检、机构编制核查、事业单位岗位设置、退休人员规范津补贴工作等各项工作的顺利开展，维护了转型期学校的稳定。
4、稳中求变，探索时尚教育企业化、市场化运作的财务管理新模式
由于财务工作是一项需要严谨的工作态度、缜密的工作思维的专业性工作，它需要遵循相应的财经法律法规以及一整套规范的流程，因此，往往让人觉得财务工作是难以创新的。然而，李雅娟同志认为，财务工作的本质应该是通过专业的财务处理，最终有效地促进企业的价值实现，它更应该随着组织业务的变化与调整，从细微处入手，不断创新，以适应新业务处理的新需求。
按照这一理念，自接手财务工作以来，面对学校时尚教育整体运作模式的新变化，在短短的几个月内，李雅娟同志利用其专业优势与管理经验，稳中求变，在严格遵循相应的财经法规制度的前提下，改变部门工作作风，提倡“服务第一”。本着为学员服务、为其他业务部门服务、为中心（学校）服务的理念，要求部门成员深刻理解中心（学校）新业务变化的特点，加强财务专业学习，提升企业财务管理的能力。通过各种“微创新”的方式，确立了学校“一卡通”的财务处理流程、明确了SIFEC各大学院的财务处理基本规范、加强了财务对整个中心及其下属学院的资金监管力度，同时，还通过专业的分析，充分发挥财务对中心（学校）工作的支持功能，逐步探索时尚教育企业化、市场化运作的财务管理新模式。
5、着眼大局，敢于担当，积极主动处理好各部门工作
进校8年来，根据学校整体工作的需要，她的工作岗位基本2-3年就有一个新的调整，无论是从财务负责人到教师，从教师到人力资源部负责人，还是从综合办公室主任到财务处主任，不管怎样的变化，只要是组织的要求，她从无异议。面对每一次的新工作要求，她不断地强化自己的学习能力，承担组织赋予的新责任，以脚踏实地的精神，开拓创新的方式，推动各项工作的开展。在从综合办公室主任调任财务部主任的过程中，她始终着眼于大局，遇事不推诿，敢担当：一方面，积极协助新任办公室主任处理好中心（学校）的各项工作，共同想办法，出主意，只要是为了中心（学校）工作，从不计较个人得失；另一方面，认真的向财务处的同志们学习，迅速掌握学校的原有财务状况，并根据中心（学校）的新业务开展需求，带领部门成员创新地开展各项财务工作，有效地打开了中心（学校）财务管理工作的新局面。同时，还一刻不放松对人力资源的管理工作，以适应不断地新变化新要求，提升中心（学校）竞争的软实力。